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Escola primária pública põe em prática aulas de inglês em Toyohashi


AICHI - Uma escola primária tem oferecido um programa de imersão em inglês, um movimento raro para uma escola pública de ensino fundamental.


Com exceção de escolas internacionais privadas que oferecem aulas de inglês, o uso do idioma é limitado em escolas públicas de ensino fundamental no país.


Muitas escolas começam a ensinar inglês a partir da terceira série, e as aulas de inglês tornaram-se obrigatórias para o quinto e sexto ano a partir do ano fiscal de 2020.


Mas na Escola Primária Haccho em Toyohashi, o inglês é a língua dominante para uma classe especial em cada série. É usado em todo o currículo, exceto para aulas de língua japonesa e ética, e o japonês só é usado quando um professor tem que explicar o significado de uma palavra.


"Quantas cerejas existem?", perguntou uma professora das Filipinas em uma aula de matemática da segunda série, e muitos alunos exclamaram: "Eu sei!" em inglês.


"Eu posso entender palavras que eu não sei quando eu escuto alguém falando. Aulas são divertidas. Quero falar com pessoas estrangeiras no futuro", disse mihito Nishitani, de 7 anos.


Noriyuki Ishida, de 46 anos, que tem dado aulas com estrangeiros, disse: "Havia crianças que ficaram confusas no início, mas sua capacidade de entender inglês cresceu muito mais do que esperávamos."


Ele disse que as aulas avançam mais lentamente do que quando conduzidas em japonês e exigem mais tempo de preparação, mas a escola acredita que o programa é benéfico para os alunos e espera que seus esforços sirvam como um exemplo para outras escolas em todo o país.


"Sentimos que estimula a curiosidade intelectual das crianças. Temos visto um aumento no desempenho acadêmico dos alunos, incluindo aqueles que não estão nas aulas de inglês", disse a vice-diretora da escola, Tsunehisa Inada, de 53 anos.


A cidade de Toyohashi, que abriga vários residentes estrangeiros, inclusive brasileiros, é membro do conselho de municípios com um grande número de residentes estrangeiros, que tem se esforçado muito no ensinamento da língua inglesa.


Desde a introdução, a escola solicita aos participantes das aulas em toda a cidade com capacidade para 26 alunos cada.


"Há desafios no apoio aos professores e na prestação de assistência financeira, mas há um significado na realização dessas aulas em escolas públicas de ensino fundamental em que alunos com diversas origens frequentam", disse Tetsuo Harada, professor da Universidade Waseda e conselheiro do Instituto Mundial de Ciência Bilíngue da Família, que apoia a escola.


Harada acrescentou que seis anos de ensino fundamental não são suficientes para os alunos aprenderem todas as matérias em inglês, dizendo: "Precisamos trabalhar com escolas de ensino fundamental e médio."